El Blog de 6º A del Colegio Público Ntra. Sra. del Rosario y del Ceder Serrania de Ronda

El alumnado de 6º A y 6º B evalúan al Ceder Serranía de Ronda

2006-05-26T13:15:00.000+02:00

El Ceder Serranía de Ronda ha querido recoger la opinión del alumnado de 6º A y 6º B del Colegio Ntra. Sra. del Rosario, sobre el trabajo realizado por el mismo durante el curso escolar 2005-2006.

Esta actividad se ha hecho de forma conjunta con el alumnado de los dos cursos recogiendo, en primer lugar, lo que les ha gustado, en segundo lugar, lo que no les ha gustado y en tercer lugar, cosas que el Ceder Serranía de Ronda debería mejorar en su trabajo. Éstas han sido las opiniones recogidas:

LO QUE MÁS ME HA GUSTADO

Chicas:
Que el Ceder nos ha hecho una página web.
También me ha gustado Ani y Javier.
Hacer el proyecto.
No sé, no me acuerdo.
Me han gustado mucho las actividades que hemos hecho y los debates.
El programa de Televisión.(3)
El Taller de la Huella Ecológica.(3)
Cuando fuimos a la radio del Instituto de Ronda. (2)
Cuando hemos ido a los ordenadores.(3)
Cuando hemos hecho la página web.(4)
Lo de la radio.
Cuando nos hemos grabado con el vídeo.
Cómo os habéis portado con nosotros.
Que Ani es muy simpática conmigo.

Chicos:
Cuando hicimos las entrevistas.
Los debates.(2)
La página web.(3)
Todo me ha gustado.(7)
Me caen bién Javier y Ani.
Lo de las entrevistas para después ponerlas en los periódicos que son lo que más me gustan.
Los profes y las actividades que hemos hecho de reciclaje.(2)
Las entrevistas y los debates.
Las preguntas y los pequeños exámenes.
Jugar con los ordenadores.
Hacer la patrulla verde.
Ir a los ordenadores para el reciclaje.
Lo de la Televisión.

LO QUE NO ME HA GUSTADO:

Chicas:
No me gustaba hablar de sexo.
Que algunas veces hemos hecho cosas muy duras en vez de juegos de clase.
Que os metéis en nuestras cosas. (2)
Que cuando estamos en los ordenadores nos aburrimos.
Que a veces no han podido venir.
Las encuestas.(3)
Meternos en internet para ver las tierras que gastamos.
Que seáis muy metiches.
Cuando dictamos los problemas.
Que fuísteis muy metiches cuando nos peleamos con algunas niñas de la clase.
Las fichas.
Los días que no vino Ani.

Chicos:
Cuando escribimos las canciones.
La televisión.
No me acuerdo. (2)
Las guarrerías.
Que algunos días sólo hablamos.
Lo del problema del masculino y femenino, que hay niñas que quieren jugar al fútbol y los niños no quieren.
La radio.

COSAS QUE TENÉIS QUE MEJORAR:

Chicas:
Que nos podríais sacar algunos días al patio.
Que no faltárais tanto.(2)
Tenían que venir más veces a la semana.(2)
Hacer más juegos.(5)
Que no seáis tan metiches.
Que no falte Ani.
Ani podría mejorar en que no se meta en nuestros asuntos de amistades y que se ponga el pelo rubio con mechas y un poco más largo.(2)
Javier podría mejorar en venir más a Cortes y tintarse el pelo.
Javier podría mejorar en que venga más a clase.(2)
Que el profesor Javier viniera porque ha venido muy poco.
La página web.
Entretenernos en los ordenadores.
Ir más veces a los ordenadores.
Salir más de la escuela.
Las fichas.

Chicos:
Divertirnos un poco más.
Venir más veces para poder hacer más cosas del reciclaje.
Hacer más juegos.(2)
No tantos rollos.
La manera de tratar a los niños. Debíais ser más duros.
No sé.
La manera de controlar a las niñas más.
La radio.
Más actividades.

El Ceder se reúne con las madres y los padres del alumnado de 6º A y 6º B

2006-05-23T16:00:00.000+02:00

A las 4:00 de la tarde del Martes 23 de Mayo de 2006, se reunió el Ceder con las madres y padres del alumnado de 6º A y 6º B del Colegio Ntra. Sra. del Rosario, de Cortes de la Frontera para tratar diversos asusntos:

Programa Agenda 21 Escolar, desarrollado durante el curso: actividades puestas en marcha con el alumnado en el período escolar vigente y opiniones recogidas en el desarrollo de las mismas.
Programa Coeducación: actividades puestas en marcha con el alumnado en el período escolar vigente y opiniones recogidas en el desarrollo de las mismas.
Metodología de trabajo llevada a cabo por el Ceder Serranía de Ronda con el alumnado: recogida de información a través de fichas, debates participativos con las niñas y los niños, utilización de los diferentes medios de comunicación (prensa, internet, radio y televisión) y conocimiento de otros trabajos desarrollados en la Serranía de Ronda, como es el caso del programa Agenda 21 Local.

También se les informó a las madres y padres del alumnado, que toda la información de las actividades realizadas, está disponible para su consulta en los Blogs creados por el Ceder cuyas direcciones en internet son:

http://pasionporsextoa.blogspot.com

http://elmejorsextob.blogspot.com

A la reunión han asistido las siguientes personas: Fernando López Márquez, Mª Isabel Gamero Pérez, Mª José Pérez López, Dolores Martín, Inés Milagros Fernández Ríos, Manuela León Mejías, Ana Candelaria Guerrero Morales, Francisca Rodriguez Gutierrez y Mª Carmen García.

¡Llegó el día! ¡Salimos a visitar las barriadas de Cortes de la Frontera para que nos ayuden con el reciclaje!

2006-05-19T01:17:00.000+02:00

¡Por fin! Hoy salimos fuera. Ya está preparado todo. Nuestro profesor Salvador se ha encargado de traer los materiales que han de repartirse a las vecinas y vecinos de Cortes de la Frontera para que nos ayuden a reciclar.

Hoy es el día. Las chicas y los chicos de 6º A y 6º B del Colegio Ntra. Sra. del Rosario, salimos a la calle para concienciar a las vecinas y vecinos de los barrios más próximos al Colegio, sobre la necesidad de reciclar las basuras que se generan en las casas. Para ello, realizamos una encuesta en las distintas viviendas con una serie de preguntas y recomendaciones a las familias para conseguir que éstas sean más conscientes de la importancia del reciclaje en Cortes de la Frontera. Esta actividad se enmarca dentro del programa Ecoescuela del Colegio Ntra. Sra. del Rosario y del programa Agenda 21 Escolar del Ceder Serranía de Ronda. Aquí tienes algunas imágenes de la actividad.

6º A realiza un programa en la emisora de Onda 4

2006-05-18T18:00:00.000+02:00

¡Y nos fuímos a la radio! Aquí tienes a las tres niñas que representaron a 6º A en el programa de radio y que salió genial. Son Carmen, Laura y Leticia...¡Enhorabuena chicas! Espero que las escuchéis y que dejéis vuestros comentarios.

Hoy opinamos sobre los problemas que hay en Cortes de la Frontera y las soluciones que se nos ocurren

2006-05-17T11:15:00.000+02:00

En esta mañana hemos tenido la visita en clase de Judith y Rafa. Nos han contado que han realizado un estudio sobre los problemas medioambientales, sociales y económicos que existen en la Serranía de Ronda y además han recogido las opiniones de la gente de la Serranía sobre las posibles soluciones.

El alumnado de 6º A también ha opinado sobre el tema. El Ceder Serranía de Ronda, considera muy necesario recoger las opiniones igualmente de las chicas y los chicos del Colegio Ntra. Sra. del Rosario. Han sido muchas las opiniones recogidas, la visión del alumnado sobre los problemas existentes y la aportación de las diferentes soluciones. Todo ello, se ha recogido en un vídeo para que podáis verlas/os en el taller, además también te mostramos algunas de las fotos recogidas.

El carnaval visto por los chicos y chicas de 6º A

2006-03-15T19:46:00.000+01:00

Acaba de pasar el carnaval y hemos querido conocer algunas cosas sobre el mismo. El carnaval visto por los chicos y chicas de 6º A, es muy interesante y nos sirve para conocer roles y estereotipos existentes.

¿Cómo nos hemos vestido?

Los hombres se visten de mujeres….
¡Es que son carnavales!
La mayoría de hombres en este pueblo se visten de mujer…
Las mujeres no se suelen vestir de hombres…

Chicas:
Vampiresa
Mujer rubia
Esqueleto
Blancanieves
Monstruo de spidenmen

Chicos:
Viejo y vieja
Monstruo
Vaquero
Cochino
Puta (2)
RIP
Screen

Chicos: En el disfraz de “puta”, me decían guapa, tia buena…me dice…entra que nos vamos a acostar en la cama…me preguntó si me podía tocar..y le dije…”toca, toca”…

¿Qué cantamos en carnaval?

Se cantó la canción de “gatita” de regatón. Por un grupo de chicas.

El Juego de los Roles

2006-03-15T19:45:00.000+01:00

Antes de nada tenemos que conocer Qué es un rol. Éstas son las respuestas.

Chicos: Juegos que matan…
Chicos: Que le están pegando una paliza a un hombre y lo graban en el móvil para ponerlo en internet..
Chico: Que eso está muy mal…
Chico: Pos lo que le han hecho a él…se lo hacen y verás…
Chicas:

Suelen tener mejor disciplina pero peor rendimiento…

Chico: Lo he puesto en las chicas…
Chica: No…porque nosotras también rendimos bién…Yo no sé donde lo pondría…
Chica: Sería igual…

Chicas:

Tiene más inquietud por temas científicos y técnicos que temas humanistas….

Chico: Las mujeres parecen ser más listas que los hombres.
Chico: Yo lo pondría en los hombres, porque los hombres también son más inteligentes…

Chicas:
Chicos:

Tiene que estudiar

Chico: El hombre tiene que traer dinero a la casa y las mujeres tienen que cuidar de los zagales…

Chicas:
Chicos:

Presentan problemas de disciplina dentro y fuera de la sala de clase

Chicas:
Chicos:

Tienen muy buena memoria pero razonan menos

Chica: Desde que Dios nos creó…las niñas razonamos más que los niños…
Chica: Porque aprobamos más…

Chicos:

No logran

Chicas:
Chicos:

Cuidan mucho sus útiles porque poseen mejor

Chica: Las mujeres…
Chico: No queréis limpiar, pues toma limpiar…nosotros a dormir…

Chicos:

Prefieren…

Chico: Sí…a ver el fútbito..

Chicas:

Cuando son jóvenes

Chico: Nosotros en el sofá…
Chica: Somos más marchosas…
Chico: Ustedes a comprar…

Chicos:

En la infancia son dóciles y fáciles de manejar…

Chica: Porque hacemos con ellos lo que nos da la gana..

Chicas:

Tienen más facilidad para expresar cariño

Aplausos de las chicas…

Chicas y Chicos: Ninguno de los dos…

En la infancia prefieren jugar dentro de casa simulando trabajos domésticos…

Chicas:

Tienen dificultad para expresar cariño y para ocuparse de los demás

Chico: Aplausos de los chicos…

Chicas:

Están mejor preparadas para las tareas de casa

Chica:

Chicos:
Chicas:

Están

Chicos:

Tienen una naturaleza más competitiva..…

Fichas realizadas en 6º A: Verbos de andar por casa

2006-03-08T11:15:00.000+01:00

El Ceder Serranía de Ronda ha repartido unas fichas entre el alumnado de 6º A para recoger sus percepciones y opiniones sobre el trabajo doméstico.

Los cuadros adjuntos pertenecen a alumnas y alumnos y podemos constatar que tanto en el cuadro primero, correspondiente a la opinión de las chicas, como en el cuadro segundo, correspondiente a la opinión de los chicos, las opiniones recogidas aluden a la madre como la persona que más tareas domésticas realiza en casa.

Esta actividad se ha desarrollado con motivo del día 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora, donde se ha querido sensibilizar al alumnado sobre la importancia del trabajo que realizan muchas mujeres como trabajadoras no remuneradas en casa, compartiendo en algunos casos dobles jornadas y hasta triples. También se ha podido comprobar la poca incorporación de los padres al trabajo doméstico.

6º A colabora en el Plan de Reciclaje que el Colegio hará en Cortes de la Frontera

2006-01-18T19:45:00.000+01:00

El Plan de Reciclaje lo realizarán conjuntamente, el alumnado de los cursos 6º A y 6º B del Colegio Público Nuestra Señora del Rosario.

Dos alumnas y un alumno, junto al profesor de 6º A nos explican en qué consiste este Plan de reciclaje que han puesto en marcha en el Centro:

Recogida de residuos sólidos
Campaña de concienciación en la barriada Los Poetas, de Cortes de la Frontera.

Se han realizado unos carnets de Agente de Ecoescuela.
Son de distintos colores: Amarillo: Yo voy a reciclar plástico, Azul: Yo voy a reciclar el cartón, Verde: Yo el vidrio

¿Quién hace la separación de los tres residuos? Una persona.

¿Dos reciclajes? La mayoría: vidrio y cartón. (9)

¿Un reciclaje? 2 personas.

También van a hacer una encuesta a las familias por barriadas….

Quedamos en sacar en la Hoja Informativa todo lo relativo a este tema y publicaremos los carnets de las encargadas de los grupos de reciclaje.

Encargadas de los grupos de reciclaje:

· Laura Rodríguez Cózar
· Carmen Boza García
· Cristina Pérez Hidalgo

Formamos grupos de 4 personas…..

Cada equipo decide las siguientes preguntas:

DE LA BASURA:

¿Qué queremos saber sobre la basura?

¿Dónde va a parar toda a basura en un contenedor normal?

¿Por qué hay tan pocos contenedores en Cortes?

¿Qué pasaría sino se reciclara la basura?

¿Para qué se recicla la basura?

¿Qué pasaría si el vidrio que se echa en un contenedor verde, se echara en el amarillo?

¿Cuántos métodos de reciclaje hay?

¿Qué beneficios tiene reciclar?

¿Qué se hace con la basura cuando va a la fábrica para reciclarla?

¿Por qué se tira la basura al contenedor?

¿Cómo se construye el reciclaje? ¿Qué se hace con la basura reciclada?

¿Cómo eliminan la basura del pueblo?

¿Dónde llevan el vidrio roto?

¿Toda la basura se recicla?

¿Cuánta basura de media se recicla en España o en Cortes de la Frontera?

¿Hay algún otro color de contenedores que no sean azules, amarillos, verdes o marrones?

DEL AGUA:

¿Aquí en Cortes se utiliza mucha agua?

¿Cuánta media de agua se tira en España al año?

¿Qué pasaría si toda el agua estuviera contaminada por no reciclar?

¿Dónde va el agua que cae por el fregadero?

¿Dónde va el agua cuando se utiliza?

¿Por qué el agua del mar tiene sal?

¿Por qué el agua es transparente?

¿Por qué el agua está clara y transparente?

¿Por qué el agua no tiene color, sabor ni olor?

¿Dónde va el agua del water mezclada con el pipi?

¿De dónde viene el agua del grifo?

¿Por qué el agua no se recicla?

¿Por qué cortan el agua en Cortes?

¿Por qué en algunos sitios se llega a un punto de agua? Aquí puede haber y en otro lado no.

¿Por qué se gasta más agua si te bañas que si te duchas?

¿Por qué el agua no potable no se puede beber?

¿Por qué se gasta tanta agua?

¿A dónde va el agua de la Fuente de los Cuatro Chorros?

¿Por qué el agua del grifo de las casas está tan mala?

¿Qué pasaría si no hubiera agua?

6º A realiza el cuestionario sobre Igualdad en el centro

2006-01-11T19:45:00.000+01:00

1.- Ordena los siguientes valores de mayor a menor importancia social: numéralas del 1 al 6.

Persona Ordenada
Persona Hacendosa
Persona Atrevida
Persona Dinámica
Persona Inteligente
Persona Guapa

2.- En la siguiente lista de palabras coloca una H, una M o ambas, según consideres que asigna a un hombrees, a una mujeres o a ambos respectivamente:

Ternura
Abnegación
Actividad
Dinamismo
Intuición
Astucia
Sumisión
Dependencia
Pasividad
Valentía
Miedo
Debilidad

3.- De los siguientes objetos di cuáles regalarías a tu hermana de 7 años y cuáles a tu hermano de 8:

Ordenador
Camiseta
Coche
Balón
Puzzle
Bicicleta
Zapatillas de deporte
Caja de música
Casita de muñecas
Tren

4.- Asigna un deporte a las personas siguientes:

Juan de 15 años…………………………………..
Inés de 13 años……………………………….......

5.- Coloca una H, una M o ambas al lado de cada una de las siguientes profesiones, según creas que corresponden a un hombre, mujer o a ambos respectivamente:

Dirección de empresa
Periodismo
Abogacía
Persona de limpieza
Ordenanza
Medicina
Enfermería
Puericultura
Hostelería
Ingeniería

6.- Escribe al lado de cada una de las palabras siguientes la definición que se te viene a la cabeza tras su lectura:

Hombre público
Mujer público
Verdulero
Verdulera
Zorro
Zorra

7.- Cuando eliges delegado/a de clase prefieres:

a).- a una chica
b).- a un chico
c).- el sexo es igual, sólo me importa su valía personal

8.- ¿Crees que hay juegos masculinos y femeninos?, ¿Opinas que está bien?

9.- ¿Sientes que el profesorado te trata de manera diferente por razón de tu sexo?, Pon un ejemplo.

10.- ¿Sientes que tus compañeros y compañeras te tratan de manera diferente por razón de tu sexo?, Pon un ejemplo.

11.- Reparte las tareas del sábado por la mañana entre los miembros de la familia Martínez, compuesta por papá, mamá, nene de 11 años y nena de 10.

a).- Cuidar el jardín
b).- Pasar la aspiradora al salón
c).- Llevar el coche a pasar la revisión
d).- Preparar la comida

"Pasión por Cortes" será el nombre de la Hoja Informativa de 6º A

2006-01-11T09:11:00.000+01:00

"Pasión por Cortes", éste es el nombre elegido por 6º B para su Hoja Informativa. La elección estuvo bastante reñida y se eligió el nombre entre todos estos:

Pasión por l@s niñ@s de Cortes.
L@s Monstru@s inofensiv@s.
Pasión por la Escuela.
L@s Mákinas
La Ecoescuela de Cortes de la Frontera y del Ceder.
L@s Gambas
L@s Peques
Pasión por Cortes (11)
Lo mejor que hay
La Pasión
El Reciclaje de tu Pueblo
El Periódico de 6º A
L@s Peques Reciclador@s (5)
La Banda del Patio
Cuidamos de la Naturaleza
Reciclemos tod@s
Las Grandes Intrigas

El resultado de la votación, no dio lugar a dudas, puesto que "Pasión por Cortes" fue ganador por 11 votos. ¡Muy pronto estará editada!

El móvil de las chicas y los chicos de 6º A

2005-12-07T19:45:00.002+01:00

¿Quién tiene móvil?

5 chicos no tienen móvil
El resto sí lo tiene

No tengo móvil porque mi madre dice que para qué quiero yo un móvil con esta edad…

Chica: ¿A qué edad estás esperando para tener un móvil?

Chico: Pero ¿para qué queremos un móvil?

Chica: Pues para mandar mensajes…

………………………………………………….

¿En qué se fijáis cuando veis o compráis un móvil?

Chicas:
En su color
En su tamaño: pequeño
Marca o Modelo
Infrarrojos
Si tiene más cosas
Más memoria
El dinero que cuesta
Cámara y para hacer vídeos

Chicos:
Modelo
Infrarrojos
En el número: siemens 60
Tamaño
Color
Moderno – Antiguo
Precio
La forma
Cámara

Coincidencias:

Color Chicas.: azul, rojo, azul y blanco, verde y negro, gris, gris y negro, azul, blanco y morado…

Color Chicos.: negro y gris, azul, gris y blanco, azul y rojo…

Tamaño Chicas: Tengo un ladrillo, me gusta pequeño…
Tamaño Chicos: Pequeño también.

¿Qué hacéis cuando tenéis tiempo libre?

Chico:
La mayoría de las veces juego al fútbol, al móvil (el de la serpiente) y al salto al pollo…

Ir con mis amigos a jugar al fútbol, y al salto al pollo…

Jugar al fútbol, salir con mis amigos (al garaje…discoteca… a la fiesta de la espuma), ir a la residencia (comemos, merendamos)

Jugar al fútbol, y salir a la calle (jugar con mis amigos con mi quads “me la compró mi padre en los reyes” la utilizo en el campo…

Jugar al baloncesto…

Voy a tambores y cornetas…

Juego en la calle, veo la tele, juego al baloncesto..

Juego en la calle con mis amigos, veo la tele (dibujos)…

Chico:
Canal 18: películas porno…
Porno:
· cuando exageras mucho
· cuando sale en la tele

Chica:
Películas porno:
· tiene ganas
·
Películas eróticas: no tiene ganas…

Chica: Erótico: cuando es lo normal…

Chicas:
Juego al móvil
Monto en bici…
Juego a la NINTENDO DS
Veo la tele (Pasión de gavilanes)…me atraen los tíos que hay (Michel Brown), juego en la calle a tirito regalao, a botella y a paralelo…
Juego al baloncesto, voy con mis amigas…veo la novela…juego a la Nintendo…voy a la Banda de Música…
Veo a veces la novela pasión de gavilanes, salgo con mis amigas..
Voy a dar una vuelta al pueblo y veo la novela
Salgo con mis amigas y veo la novela…
Salgo con mis amigas y veo la novela…

Los debates de las chicas y los chicos de 6º A

2005-12-07T19:45:00.001+01:00

El Ceder Serranía de Ronda pretende que las chicas y los chicos hagan uso de la palabra en clase, respetando a la compañera o al compañero que tiene la palabra, y buscando argumentos que definan cada opinión. Las opiniones recogidas han sido éstas:

¿Quién cuida de los animales cuando no estéis vosotros y vosotras?

Mi madre (4)
Mi padre (1)

¿Por qué?

Porque las madres son amas de casa y entonces cuidan de los animales.
Porque la mayoría del día los padres están trabajando..
Porque las madres limpian y eso…y entonces pueden cuidar a los animales..
Porque las madres trabajan menos fuera de la casa…

Mi padre cuida a los animales porque a mi madre no le gustan los animales…

En cuanto a la ropa, ¿qué ropa concretamente os gustan a las chicas y a los chicos?

Pantalones vaqueros…
Pantalones rojos, beiges,
Pantalones verdes
Chándal rojo

¿Os gustaría a los chicos que os regalaran ropa en color rosa?

Chico: No, porque a mi no me gusta ese color, es muy cutre…

Chico: El color rosa es un color femenino…

Todos los chicos afirman que sí…

Chica: Yo creo que no porque es un color igual que otro…

Chica: Yo creo que no se lo deben poner los niños… porque es un color de niñas…

Chica: El rosa no es para niño, porque cualquiera que lo vea dice que es gay..la mayoría lo piensan..

Chico: Esa es la primera impresión que dan… así es la vida..

Queridos Reyes Magos, para estas Navidades me voy a pedir...

2005-12-07T19:45:00.000+01:00

Analizamos con el alumnado de 6ºA qué regalos van a pedir a los Reyes Magos estas Navidades. Todo ello para poder recoger los regalos de las chicas y los regalos de los chicos. Éstos han sido los resultados:

Regalos Chica

Ropa
Dinero para los estudios cuando sea mayor
Play Station 2
Conexión a Internet: para buscar cosas, para chatear..
Ropa
Juegos para la play
Ordenador
Ropa
Dinero para ropa
Nintendo DS
Perro
Inseparable (animal)
Juego de la Nintendo
Juego de los Simpsons para la DS
Ropa
Dinero para comprar chucho
Minicadena
Fotos de un actor de la novela Gavilanes
Ropa
Dinero para salir los fines de semana
Minicadena
DVD portátil para llevarlo en el coche
Singer Star Pop para la Pley Station 2 “karaoke”
Ordenador con conexión a Internet: para bajar fotos, juegos...

Regalos Chico
Inseparable (pájaro)
Ropa
Dinero para los estudios cuando sea mayor
Mini cadena
Zapatos
Juego “El Hotel”
Ropa
PSP
Dinero para Juegos para la PSP
Minimoto de gasolina
2 CD de Regeton
Loro
Minicadena
Minimoto de gasolina
Ropa
Juego de los Sindos
Conexión a Internet: descargar juegos para el móvil
DVD
Play Station 2
Botas de taco para el fútbol
Equipación del VillaReal..

Coincidencias chico y chica:
DVD
ROPA
DINERO
PLAY STATION 2
CONEXIÓN A INTERNET
JUEGOS
ANIMALES
MINICADENAS

No coincide

Chicas
Ordenador
Fotos
Botas de fútbol
Equimamiento de fútbol

Chicos:

Minimoto