LO QUE MÁS ME HA GUSTADO

Chicas:
Que el Ceder nos ha hecho una página web.
También me ha gustado Ani y Javier.
Hacer el proyecto.
No sé, no me acuerdo.
Me han gustado mucho las actividades que hemos hecho y los debates.
El programa de Televisión.(3)
El Taller de la Huella Ecológica.(3)
Cuando fuimos a la radio del Instituto de Ronda. (2)
Cuando hemos ido a los ordenadores.(3)
Cuando hemos hecho la página web.(4)
Lo de la radio.
Cuando nos hemos grabado con el vídeo.
Cómo os habéis portado con nosotros.
Que Ani es muy simpática conmigo.

Chicos:
Cuando hicimos las entrevistas.
Los debates.(2)
La página web.(3)
Todo me ha gustado.(7)
Me caen bién Javier y Ani.
Lo de las entrevistas para después ponerlas en los periódicos que son lo que más me gustan.
Los profes y las actividades que hemos hecho de reciclaje.(2)
Las entrevistas y los debates.
Las preguntas y los pequeños exámenes.
Jugar con los ordenadores.
Hacer la patrulla verde.
Ir a los ordenadores para el reciclaje.
Lo de la Televisión.

LO QUE NO ME HA GUSTADO:

Chicas:
No me gustaba hablar de sexo.
Que algunas veces hemos hecho cosas muy duras en vez de juegos de clase.
Que os metéis en nuestras cosas. (2)
Que cuando estamos en los ordenadores nos aburrimos.
Que a veces no han podido venir.
Las encuestas.(3)
Meternos en internet para ver las tierras que gastamos.
Que seáis muy metiches.
Cuando dictamos los problemas.
Que fuísteis muy metiches cuando nos peleamos con algunas niñas de la clase.
Las fichas.
Los días que no vino Ani.

Chicos:
Cuando escribimos las canciones.
La televisión.
No me acuerdo. (2)
Las guarrerías.
Que algunos días sólo hablamos.
Lo del problema del masculino y femenino, que hay niñas que quieren jugar al fútbol y los niños no quieren.
La radio.

COSAS QUE TENÉIS QUE MEJORAR:

Chicas:
Que nos podríais sacar algunos días al patio.
Que no faltárais tanto.(2)
Tenían que venir más veces a la semana.(2)
Hacer más juegos.(5)
Que no seáis tan metiches.
Que no falte Ani.
Ani podría mejorar en que no se meta en nuestros asuntos de amistades y que se ponga el pelo rubio con mechas y un poco más largo.(2)
Javier podría mejorar en venir más a Cortes y tintarse el pelo.
Javier podría mejorar en que venga más a clase.(2)
Que el profesor Javier viniera porque ha venido muy poco.
La página web.
Entretenernos en los ordenadores.
Ir más veces a los ordenadores.
Salir más de la escuela.
Las fichas.

Chicos:
Divertirnos un poco más.
Venir más veces para poder hacer más cosas del reciclaje.
Hacer más juegos.(2)
No tantos rollos.
La manera de tratar a los niños. Debíais ser más duros.
No sé.
La manera de controlar a las niñas más.
La radio.
Más actividades.

¶ 1:15 PM //

A las 4:00 de la tarde del Martes 23 de Mayo de 2006, se reunió el Ceder con las madres y padres del alumnado de 6º A y 6º B del Colegio Ntra. Sra. del Rosario, de Cortes de la Frontera para tratar diversos asusntos:

1. Programa Agenda 21 Escolar, desarrollado durante el curso: actividades puestas en marcha con el alumnado en el período escolar vigente y opiniones recogidas en el desarrollo de las mismas.
2. Programa Coeducación: actividades puestas en marcha con el alumnado en el período escolar vigente y opiniones recogidas en el desarrollo de las mismas.
3. Metodología de trabajo llevada a cabo por el Ceder Serranía de Ronda con el alumnado: recogida de información a través de fichas, debates participativos con las niñas y los niños, utilización de los diferentes medios de comunicación (prensa, internet, radio y televisión) y conocimiento de otros trabajos desarrollados en la Serranía de Ronda, como es el caso del programa Agenda 21 Local.

También se les informó a las madres y padres del alumnado, que toda la información de las actividades realizadas, está disponible para su consulta en los Blogs creados por el Ceder cuyas direcciones en internet son:

http://pasionporsextoa.blogspot.com

http://elmejorsextob.blogspot.com

A la reunión han asistido las siguientes personas: Fernando López Márquez, Mª Isabel Gamero Pérez, Mª José Pérez López, Dolores Martín, Inés Milagros Fernández Ríos, Manuela León Mejías, Ana Candelaria Guerrero Morales, Francisca Rodriguez Gutierrez y Mª Carmen García.

¶ 4:00 PM //

¶ 1:17 AM //

¡Y nos fuímos a la radio! Aquí tienes a las tres niñas que representaron a 6º A en el programa de radio y que salió genial. Son Carmen, Laura y Leticia...¡Enhorabuena chicas! Espero que las escuchéis y que dejéis vuestros comentarios.

¶ 6:00 PM //

¶ 11:15 AM //

Acaba de pasar el carnaval y hemos querido conocer algunas cosas sobre el mismo. El carnaval visto por los chicos y chicas de 6º A, es muy interesante y nos sirve para conocer roles y estereotipos existentes.

¿Cómo nos hemos vestido?

Los hombres se visten de mujeres….
¡Es que son carnavales!
La mayoría de hombres en este pueblo se visten de mujer…
Las mujeres no se suelen vestir de hombres…

Chicas:
Vampiresa
Mujer rubia
Esqueleto
Blancanieves
Monstruo de spidenmen

Chicos:
Viejo y vieja
Monstruo
Vaquero
Cochino
Puta (2)
RIP
Screen

¶ 7:46 PM //

Antes de nada tenemos que conocer Qué es un rol. Éstas son las respuestas.

Chicos: Juegos que matan…
Chicos: Que le están pegando una paliza a un hombre y lo graban en el móvil para ponerlo en internet..
Chico: Que eso está muy mal…
Chico: Pos lo que le han hecho a él…se lo hacen y verás…
Chicas:

Suelen tener mejor disciplina pero peor rendimiento…

Chico: Lo he puesto en las chicas…
Chica: No…porque nosotras también rendimos bién…Yo no sé donde lo pondría…
Chica: Sería igual…

Chicas:

Tiene más inquietud por temas científicos y técnicos que temas humanistas….

Chico: Las mujeres parecen ser más listas que los hombres.
Chico: Yo lo pondría en los hombres, porque los hombres también son más inteligentes…


Chicas:
Chicos:

Tiene que estudiar


Chico: El hombre tiene que traer dinero a la casa y las mujeres tienen que cuidar de los zagales…

Chicas:
Chicos:


Presentan problemas de disciplina dentro y fuera de la sala de clase



Chicas:
Chicos:

Tienen muy buena memoria pero razonan menos

Chica: Desde que Dios nos creó…las niñas razonamos más que los niños…
Chica: Porque aprobamos más…

Chicos:

No logran


Chicas:
Chicos:

Cuidan mucho sus útiles porque poseen mejor

Chica: Las mujeres…
Chico: No queréis limpiar, pues toma limpiar…nosotros a dormir…



Chicos:

Prefieren…


Chico: Sí…a ver el fútbito..

Chicas:

Cuando son jóvenes

Chico: Nosotros en el sofá…
Chica: Somos más marchosas…
Chico: Ustedes a comprar…

Chicos:

En la infancia son dóciles y fáciles de manejar…


Chica: Porque hacemos con ellos lo que nos da la gana..

Chicas:

Tienen más facilidad para expresar cariño

Aplausos de las chicas…


Chicas y Chicos: Ninguno de los dos…

En la infancia prefieren jugar dentro de casa simulando trabajos domésticos…




Chicas:

Tienen dificultad para expresar cariño y para ocuparse de los demás

Chico: Aplausos de los chicos…

Chicas:

Están mejor preparadas para las tareas de casa

Chica:

Chicos:
Chicas:

Están


Chicos:

Tienen una naturaleza más competitiva..…

¶ 7:45 PM //

El Ceder Serranía de Ronda ha repartido unas fichas entre el alumnado de 6º A para recoger sus percepciones y opiniones sobre el trabajo doméstico.

Los cuadros adjuntos pertenecen a alumnas y alumnos y podemos constatar que tanto en el cuadro primero, correspondiente a la opinión de las chicas, como en el cuadro segundo, correspondiente a la opinión de los chicos, las opiniones recogidas aluden a la madre como la persona que más tareas domésticas realiza en casa.

Esta actividad se ha desarrollado con motivo del día 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora, donde se ha querido sensibilizar al alumnado sobre la importancia del trabajo que realizan muchas mujeres como trabajadoras no remuneradas en casa, compartiendo en algunos casos dobles jornadas y hasta triples. También se ha podido comprobar la poca incorporación de los padres al trabajo doméstico.

¶ 11:15 AM //